Cursista: Ludovina Morais de Oliveira Silva
Turma: UFRJ 04
Tutora: Júnia Ramalho
“SERIA BOM SE FOSSE DIFERENTE”
um roteiro
de
Ludovina Morais
de
Oliveira
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“SERIA BOM SE FOSSE DIFERENTE”
FADE IN
INT. SALA DE AULA - DIA
Márcia escreve concentrada, sentada à carteira.
Márcia é uma aluna da 8ª série do ensino fundamental que está terminando uma atividade na sala de aula envolvendo o nome dos elementos com seus respectivos símbolos químicos.
INT. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA - DIA
Márcia entra no laboratório da escola para consultar os símbolos químicos pedidos na atividade da sala de aula.
A professora responsável orienta a aluna que para usar o programa onde basta escrever o símbolo químico que o nome do elemento aparecerá na tela do computador.
Márcia digita concentrada, sentada à cadeira em frente ao computador.
Márcia hesita perante o computador.
Depois de alguns instantes, a professora se aproxima de Márcia, curiosa, porque a vê olhando fixamente para a tela do computador.
PROFESSORA
Está tudo bem? Você precisa de alguma coisa?
MÁRCIA
Professora, por que está dando erro no nome do símbolo químico? Será que eu estou digitando o símbolo químico certo?
Professora com ar de satisfação. Oferece-se para ajudar. Márcia olha desconfiada. A professora olha para a tela do computador e percebe que o símbolo químico foi digitado com as duas letras maiúsculas, por isso foi dado erro no nome do elemento químico.
PROFESSORA
Não se preocupe. Não tem problema.
Não precisa se preocupar que eu resolvo.
Professora (olhos fechados, nariz empinado e sorriso convincente) opera rapidamente o mouse e resolve o problema colocando a segunda letra minúscula.
Márcia faz uma expressão de não entender, desânimo.
A professora pede para Márcia sair da frente do computador para que ela possa arrumar todos os erros nos símbolos químicos.
PROFESSORA
Agora sim. Todos os nomes dos elementos virão de forma correta.
Márcia com cara de dúvida, olha para a câmera (dá de ombros, sinal de desagrado). Professora se vai, de costas para a câmera.
FADE OUT
FIM
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